鄉村建起了新學校

20日，記者驅車來到通山縣黃沙鋪鎮，在路口，遠遠地就看到了一所鵝黃色的明亮教學樓。

“這是黃沙鋪鎮新建的一所公辦中心幼兒園，也是該鎮唯一一所公辦幼兒園，今秋9月正式開園。”通山縣教育局民辦教育股副股長魯文莉介紹。

走進黃沙中心幼兒園，嶄新的三層教學樓，PVC材料的環保操場，放眼望去，鮮綠的草坪上配備了滑梯、秋千等戶外游戲設施。

“那新園看著挺漂亮的，設施看著都挺不錯”“那還是所公立園嘞……”該園的成功建設完成，也成了當地村民們談論的最多熱門話題。

據了解，該園占地面積4.55畝，建筑面積2520平方米，包括溫馨的教室、寬敞明亮的活動室、材料豐富、空間充足的幼兒活動角區等。

“今年我們園共招收了207名學生，開設了6個班。”黃沙鋪鎮中心幼兒園園長劉海云介紹，除了部分從其他幼兒園轉學過來的，更多的是原本跟隨外出打工家人出去的孩子，留下來了。

“報名那幾天，我聽到最多的話就是‘開園了好，我可以放心出去打工了’。”劉海云說，如今，除了校車接送的自然灣的孩子，附近街道的孩子都是家長接送，校門口每天都是一副熱鬧的景象。

幼兒園迎來新教師

“1、2、3，大家跟著我一起動起來……”走近通山縣大畈鎮中心幼兒園，遠遠地就能聽到一片歡聲笑語，隨著口號聲，一位身材健美的男教師正帶著幼兒園小朋友進行戶外運動。

“這是今年通過考試新招的男教師，也是無名園唯一的一位男教師，小朋友都特別喜歡他，他說的話小朋友都特別樂意聽。”大畈鎮中心幼兒園教務主任譚維說。

不同于女性教師的細膩、柔美，男教師彌補了幼兒啟蒙教育中男性角色的空白，給幼兒帶來力量、堅強、果斷等方面的影響，也給幼兒園注入了新的活力，促進孩子心理與人格的全面健康發展。

“今年一年就來了四個有編制的老師。”大畈鎮中心幼兒園園長徐育玲介紹，鄉鎮幼兒園條件比較艱苦，工資待遇較低，經常留不住好老師，可這幾年，學校不僅新進了許多專業的教師，還接連來了好幾任園長。

據了解，自2016年秋起，大畈鎮中心幼兒園連著三任園長都來自通山縣實驗幼兒園，也是該縣唯一一所省級示范園。三任園長的到來也讓該園的環境創設、教育教學、幼兒區域游戲等方面發生了巨大變化。

“自建園起，我就在這工作了，記得我剛來的時候，我們園除了兩棟空蕩蕩的筒子樓，基本什么都沒有，如今環境更美了，設施更好了，老師的教學也更專業了，現在我們的教師全部都有了大專及以上畢業證。”譚維笑著說。

多舉措助力教育均衡 

隨著城鎮化進程的加快，外來人口不斷增多，新建小區增加，幼兒生源越來越多，公辦幼兒園供需矛盾突出，而民辦幼兒園如雨后春筍發展起來，在市場競爭的大環境下，民辦幼兒園的辦學質量日漸提高，辦學成本逐漸增加，而這些投入主要由家長“買單”，導致近年來收費不斷提高。而今年受疫情的影響，有部分外出務工人群滯留在家或選擇回鄉工作，也增加了幼兒學位上的需求。

“為滿足大部分低收入家庭幼兒入園的需求，目前全縣每個鄉鎮都還原了一所公立幼兒園，確保公益性。”通山縣教育局民辦教育股副股長魯文莉介紹。

該縣通過實施一期、二期學前教育行動計劃，學前教育資源快速擴大，2011年以來，該縣共投入學前教育項目資金4825萬元，其中，園舍建設4224萬元，玩教具配備345萬元，扶持民辦幼兒園256萬元;建設鄉鎮中心幼兒園9所，村級幼兒園22所。

同時，創新管理模式，充分發揮優質幼兒園的輻射作用。實行以強園扶持弱園，以城區園帶動農村幼兒園的“聯園托管、雙重管理、共同提高”的管理模式。并通過多形式的教師培訓，提高教師隊伍素質，保障辦園水平和教育質量得到整體提升。組織鄉鎮公辦中心幼兒園園長、教師到縣實驗幼兒園、政府幼兒園等優秀園跟崗鍛煉。并由縣實驗幼兒園、政府幼兒園選派德才兼備的中層干部到鄉鎮中心幼兒園擔任分管教學副園長，加強教學管理，提高鄉鎮中心幼兒園的師資水平。

“大畈中心幼兒園就是‘弱帶強’的典范，像這樣的學校還有很多，只有多舉措共同發力，才能讓每個孩子共享優質學前教育資源，不斷促進城鄉教育均衡化發展。”魯文莉說。