古詩里的通山城

倪霞　（通山）

從縣人民醫(yī)院看一位朋友出來，坐上二路公交車，車過通羊河時(shí)，璀璨奪目的河景燈，樹下親水平臺(tái)上散步的市民，三個(gè)一群四個(gè)一伙，在燈影映照的不夜城里悠閑踱步；此刻是夜晚接近九點(diǎn)，卻沒有一點(diǎn)兒深夜之感，天上有星月，人間有燈火。奔流的通羊河古稱稚水，流淌了千余年；眼前一河兩岸高樓林立的華宇大廈，卻不是古人可以想象的。這美麗的夜色，不禁讓我想起自古流傳于通山民間的幾句打油詩來：

通山縣，六里街，半邊水來半邊崖。

上街賣豆腐，下街賣草鞋。

如今，如果以醫(yī)院地段為中心點(diǎn)，新城老城各半，相去幾十華里，更有多處老街新街交錯(cuò)縱橫。我從醫(yī)院出發(fā)往老城方向而行，只是半城；半城燈火，半城星月，伴我回老城的家。車流如織，繁華芬芳，人聲鼎沸之夜色，讓小城寧靜又美好。

從縣政府地段到月亮灣，一路行人不斷，上車者不斷。走過當(dāng)年的老八隊(duì)和民營小區(qū)時(shí)，后街有一所中學(xué)，恰逢初中生下晚自習(xí)時(shí)間，呼啦啦上來的學(xué)生，讓滿車的青春氣息徜徉。瞬間讓我想起自己在小城讀衛(wèi)校時(shí)的那些青春歲月，想起在老城生活過的那二十多年，那些特別濃郁的煙火氣，依然如故。

未嫁之前隨父母住在老衛(wèi)校里，那一處的地名叫“仙農(nóng)潭”。離當(dāng)年的政府廣場(chǎng)漢一巷一橋之隔。嫁后住到了老體委，與縣政府僅一個(gè)燈光球場(chǎng)之隔。當(dāng)年的這里，是小城鳳池山腳下最熱鬧的地帶。每年兩次甲乙籃球賽，政府各式各樣的大型活動(dòng)都在這露天的燈光球場(chǎng)里舉行，集小城人的文體活動(dòng)于一體。

通山北宋置縣，取“通羊青山”兩鎮(zhèn)各一字為“通山”。也有“通通是山”之說。不管小城如何演變，一代代文化人與傳承者，都特別鐘愛北宋時(shí)期任通山知縣的蔣之奇留下的詩句：

我愛通羊好，青山便是城。白云深處宿，一枕玉泉聲。我愛通羊好，樓高如錦城。青山常在眼，澗水不聞聲。我愛通羊好，煙霞冰玉間。不需乘羽駕，飛入翠屏山。

整首詩有多段，而前四句，在通山人心中，幾乎婦孺皆知。其中的“不需乘羽駕，飛入翠屏山”。翠屏山即鳳池山，如今的鳳池山上，依然有一處佛教圣地“翠屏古剎”。在老四街，仍然存在流水泉社區(qū)，即玉泉。

在馬槽橋，我下了公交車。步入老街，夜色深了一些。

據(jù)《通山縣志》載：“馬槽橋，又名會(huì)緣橋，清道光二十八年縣人徐赴、張大來等倡捐石橋墩、泊岸各二，次年因大水停工。清咸豐九年，縣人阮榮品、樂鳳翥等倡捐建成。”這座在古代被納入“通羊八景”之一的古橋，2013年，已有160多年歷史的三拱青石橋重建，重建之后，褒貶參半。古橋已隨流水去，不可再現(xiàn)。眼前之橋，可行人不可通車。小城有一幫詩友，自發(fā)捐款立“馬槽橋”碑于橋畔，只為紀(jì)念與懷想。碑上詩刻，作者是解放前一位縣官，姓郭名士誠，其詩頗有爭(zhēng)議：

駐馬橋頭柳又新，山城回望淚沾巾。

吾今歸去無他念，只恐來官虐我民。

詩友刻詩于碑，立于橋頭，曾遭來文人墨客兩派不同的爭(zhēng)議，一度鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)不可開交。石頭不語，卻乃不朽之物，功過是非任由評(píng)說。而詩句與石頭的沉默對(duì)話，將那些紛爭(zhēng)，甩給了歲月，已然讓詩句融入了小城之景。

小城開發(fā)新城時(shí)，也是老城大肆拆遷改造之時(shí)。2008年，我從老城搬到新城的水岸花園生活過十年。這十年間，一邊熱愛著臨河觀景的新居，一邊又往返老城看望父母。

父母退休后住在范家垅材場(chǎng)巷的自建房里，逢年過節(jié)到父母家吃過飯回新城，父母總是要送我一程。有家人一起時(shí)，父母送到垅口。如果是我一個(gè)人，特別是晚上，父母一定要把我送到馬槽橋，在我一再催促下，他們才頻頻回首看我離去；我也總是一次次回頭，揮手讓他們轉(zhuǎn)回去，直到我消失在燈火闌珊處。而我卻在某個(gè)角落，躲著偷望父母的背影漸行漸遠(yuǎn)，有時(shí)淚濕莫名……

2018年，我再次返回老城，把一座“玉竹樓·子謙書院”建在父母的身旁，陪伴暮年的父母；同時(shí)，也用另一種方式來回報(bào)父母的愛。那就是，在入住的當(dāng)月，即2019年6月30日，我開始了“子謙書院公益經(jīng)典誦讀”的第一課，定位古詩詞誦讀，每周六上午9點(diǎn)到10點(diǎn)；書院宗旨是“小眾雅集，文化公益。傳承中華傳統(tǒng)文化，用文字和行動(dòng)傳播真善美。”創(chuàng)立“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的口號(hào)。每學(xué)一首古詩詞，為了加深記憶，會(huì)讓孩子們表演古詩詞中的不同情景，讓孩子們了解歷史背景和每一位作者背后的故事。每一節(jié)課結(jié)束時(shí)，發(fā)一顆棒棒糖來感恩孩子們的到來。

從最開始附近的幾個(gè)孩子，幾個(gè)小塑料櫈，一塊小黑板，到三年后的100多期，到一些愛文化愛公益的朋友贈(zèng)送的投影儀、音響、少兒讀物和文學(xué)讀本等等，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)條件。目前為止，新城和老城有上千名孩子參加古詩詞誦讀，除了疫情期間休課，平常基本做到了每周六相約。隨著詩詞誦讀的飛揚(yáng)，子謙書院成為通山老城區(qū)一處鬧中取靜的文化風(fēng)景。

畢竟，古詩詞里的通山城是有限的，而把自古至今海量的好詩好詞集中起來，細(xì)水長流般，一首一首地誦讀，讓更多的通山孩子從小受誦讀的熏陶。當(dāng)他們一批批在子謙書院的誦讀氛圍里成長起來時(shí)，他們，就是小城里的一首首詩和詞。100期的那一節(jié)課，來了五十多個(gè)孩子，加上家長和媒體人等等將近百人參與。孩子們以串燒的方式，誦讀所學(xué)的百余首詩詞中的某一兩句，那是最動(dòng)聽的曲和最美麗的音符。我仿佛看到，他們，才是影響小城成長中，富于內(nèi)涵，有趣味有靈魂，有溫度有愛的通山城……