【一線講述】

讓江姐精神代代相傳

講述人：四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院2020級(jí)博士生、江姐紀(jì)念館講解員?林麗

7年前，我離開家鄉(xiāng)重慶，來到成都上學(xué)，現(xiàn)在是四川大學(xué)的一名博士研究生。77年前，有個(gè)女孩江竹筠和我一樣，從重慶來到成都，考入了當(dāng)時(shí)的國(guó)立四川大學(xué)，住進(jìn)了學(xué)校的女生院。為了紀(jì)念這位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物，學(xué)校特別在女生院原址建立了江姐紀(jì)念館。

還記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我收到了學(xué)校發(fā)給每個(gè)新生的《四川大學(xué)校史讀本》，其中“校友介紹”內(nèi)容里的一個(gè)名字引起了我的注意，那就是江竹筠。作為一個(gè)重慶人，我對(duì)江竹筠并不陌生。看到書上印著的那張入學(xué)登記表，我也很好奇，作為川大學(xué)子的江竹筠究竟是怎樣的一個(gè)人呢？

我了解到，江竹筠當(dāng)年在重慶開展地下工作時(shí)被特務(wù)跟蹤，于是化名江志煒考入了川大。在川大的這段日子，她不僅要做好自身的隱蔽工作，還悄然肩負(fù)起引領(lǐng)同學(xué)的使命。她在給代號(hào)為“媽媽”的黨組織寫信時(shí)表示要“讀好書，取得優(yōu)良的成績(jī)”，還在課余時(shí)間主動(dòng)去《新華日?qǐng)?bào)》營(yíng)業(yè)處翻看進(jìn)步書刊，并主動(dòng)去同學(xué)家里學(xué)習(xí)俄語，這種求知求真的態(tài)度是值得我們當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的。

后來，我成了江姐紀(jì)念館的講解員。江姐紀(jì)念館展陳著一張江竹筠和何理立小時(shí)候的合影。為了更好地講好江姐故事，我拜訪了江竹筠的好友何理立。從她女兒那里，我也了解到很多她與江竹筠相處的細(xì)節(jié)。從江竹筠與何理立兩人的故事中，我深刻地體會(huì)到了革命友誼的純粹。

今年6月，我參觀了重慶中國(guó)三峽博物館，那里陳列著一封江竹筠留下的“托孤遺書”。這封遺書寫于江姐犧牲前三個(gè)月，當(dāng)時(shí)，江姐的丈夫、中共地下黨員彭詠梧已在川東武裝起義中不幸犧牲，而她自己又身陷囹圄。面對(duì)死亡，江姐是無所畏懼的，但對(duì)寄養(yǎng)在親友家中的嬌兒卻無比牽掛。于是，帶著酷刑留下的累累傷痕，江姐在一張簡(jiǎn)陋的毛邊紙上寫下了這封信，將自己三歲的兒子彭云托付給彭詠梧的第一任妻子譚正倫（幺姐）及其弟弟譚竹安。這封巴掌大的托孤遺書感人肺腑、催人淚下，字里行間飽含著一位俠骨柔腸的母親對(duì)孩子的深切厚愛和殷切期望，也浸透著一名共產(chǎn)黨人的初心使命、家國(guó)情懷和民族大義。我認(rèn)為，只有當(dāng)我們講解員自己對(duì)這個(gè)人物有了充分了解，才能夠帶著參觀者去走近一個(gè)真實(shí)的江竹筠。

江姐紀(jì)念館的展陳和我們志愿者的講解，就是要帶領(lǐng)參觀者們重新認(rèn)識(shí)江姐形象，去走近她作為川大學(xué)子、作為年輕母親的一面，從而更深入理解江姐、學(xué)習(xí)江姐，將江姐精神代代相傳。

（光明日?qǐng)?bào)記者周洪雙、李曉東?光明日?qǐng)?bào)通訊員陳晨?整理）

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2021年08月09日?05版）