師者如斯 智者至之 ——記嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊斌秀

嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊斌秀，是中小學(xué)一級(jí)教師、湖北省程靜名師工作室核心成員。二十多年來(lái)，她堅(jiān)持在教育一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，熱愛學(xué)生，做人民滿意的教育，先后獲得縣“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、縣“常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、縣“骨干教師”、縣“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

以學(xué)定教，激發(fā)探究之光

“加油，加油……”教室里，楊斌秀老師正帶領(lǐng)大家玩“珠行天下”的游戲，孩子們一個(gè)個(gè)你追我趕，生怕落后，同時(shí)又團(tuán)結(jié)協(xié)作，歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，楊斌秀為了孩子們更好地寫作文——記一次游戲，專門組織了這次班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂(lè)。

多年來(lái)，楊斌秀始終堅(jiān)持以生為本，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生，以學(xué)定教。課堂上，著眼于輔助、激發(fā)、點(diǎn)撥學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每一位學(xué)生都能在課堂上找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，夠一夠，摘到成長(zhǎng)的果實(shí)。

以愛為基，點(diǎn)燃靈魂之火

冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”在楊斌秀眼里，每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，只是花期不同。作為老師，要用愛心澆灌，靜待每一朵花開。她了解、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，更是呵護(hù)關(guān)愛有加。

學(xué)生浩浩成績(jī)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上遇到困難動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，楊斌秀看在眼里、急在心上。通過(guò)家訪得知孩子父母外出打工，平時(shí)很少管教孩子，爺爺年邁體弱，只能做到一日三餐不讓孩子餓著。了解情況后，楊斌秀經(jīng)常把孩子叫到身邊噓寒問(wèn)暖，耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。尤其是作文，只要發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是有一點(diǎn)微小進(jìn)步都予以贊揚(yáng)。漸漸地，孩子越來(lái)越陽(yáng)光、自信，最后以優(yōu)異成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。

臨近教師節(jié)，孩子專門捧上一份暖心的小蛋糕來(lái)看老師，楊斌秀激動(dòng)地與孩子握手，孩子樂(lè)得直呼：“今晚都不洗手啦！”是的，師愛是春雨，潤(rùn)澤學(xué)生的心田；師愛是冬陽(yáng)，溫暖學(xué)生的心靈。楊斌秀始終以仁愛、慈愛之心為孩子們身心賦能，點(diǎn)燃孩子們的靈魂之光。

以師為范，照亮前行之路

“正人先正己”是楊斌秀的座右銘。讓學(xué)生寫好漢字，她帶頭練字；鼓勵(lì)大家課外閱讀，她自己先捧起書來(lái)讀，并經(jīng)常和同學(xué)們分享自己的閱讀收獲；讓同學(xué)們寫作文、練筆，自己更是筆耕不輟，寫下水文、教學(xué)反思、論文、隨筆。

學(xué)校組織各種教研活動(dòng)，楊斌秀都搶先報(bào)名。2022年暑假，楊斌秀報(bào)名參加為期半個(gè)多月的國(guó)培，學(xué)習(xí)期間，她始終保持空杯心態(tài)，認(rèn)真聽課做筆記，積極參與討論發(fā)言，獲得大家一致好評(píng)，被評(píng)為國(guó)培“優(yōu)秀學(xué)員”。可以說(shuō)，哪里都能看到楊斌秀認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

她積極陽(yáng)光，樂(lè)于助人。每天，你總能見到她微笑著。用她自己的話說(shuō)：“我每天起床第一件事就是微笑地対自己說(shuō)聲‘早上好’。”哪位同事有困難，她總是急他人之所急，幫著出點(diǎn)子或直接伸出援助之手。

楊斌秀始終踐行一名教師教書育人的責(zé)任，扎實(shí)奮進(jìn)，砥礪前行，成為孩子們的良師，家長(zhǎng)們的益友，同事們的知心姐妹。時(shí)光有溫度，微光有力量。未來(lái)，楊斌秀將以自己的微弱之光，照亮更多孩子前行的路。

記者　陳希子