未來技能造創(chuàng)未來

11月25日，2023“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽——財經素養(yǎng)賽項高職組決賽，在咸寧職業(yè)技術學院舉行。來自全國21個省、自治區(qū)、直轄市和“一帶一路”沿線7個國家的122名選手參賽。

比賽現場，不同膚色的參賽人員，眾多的參賽隊伍，充分展現了決賽的含金量。

金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽組委會執(zhí)委會競賽辦公室副主任崔雪艷說：金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽是經金磚國家最高領導人認可、在中華人民共和國外交部備案、政府間國際組織金磚國家工商理事會主辦的國際競賽成果，是促進金磚國家間教育合作、技能開發(fā)的長效合作機制，而本屆財經素養(yǎng)賽項被首次納入到金磚大賽機制。

當天的財經素養(yǎng)教育競賽題，以《中國財經素養(yǎng)教育標準框架》為指引，重點考核財經素養(yǎng)專業(yè)知識和財經素養(yǎng)職業(yè)技能。在財經素養(yǎng)專業(yè)知識方面，重點考評了收入與分配、金融產品與金融監(jiān)管、創(chuàng)業(yè)與財務管理等15項內容。在財經素養(yǎng)職業(yè)技能方面，重點考評了數字化戰(zhàn)略管理與財經素養(yǎng)、數字化采購管理與財經素養(yǎng)、數字化生財管理與財經素養(yǎng)等5項內容。

財經素養(yǎng)究竟是什么？為什么把財經素養(yǎng)看得這么重？

在激烈競賽的同時，一場財經素養(yǎng)教育學術研討會為師生們撥開了疑云，贏得陣陣掌聲。

中國社科院經濟系原主任、孫冶方經濟科學獎獲得者王振中說：我們要以財經素養(yǎng)支持金融強國建設。財經素養(yǎng)教育的結果型目標是使受教育者成為五個方面的合格者，即自食其力的勞動者、成熟理性的消費者、誠信規(guī)范的理財者、保有財富的管理者、財富人生的創(chuàng)造者，從而為個人和家庭幸福、集體福祉、國家穩(wěn)定、社會和諧發(fā)揮應有的作用。

教育部學校建設規(guī)劃發(fā)展中心創(chuàng)新發(fā)展處處長劉志敏說：財經素養(yǎng)教育是國際上最活躍的教育主題之一，目前已經有50多個國家發(fā)布和實施了國家戰(zhàn)略，將財經素養(yǎng)教育納入國民教育體系日漸成為共識。現代金融市場和金融產品變得越來越復雜，增加了個人和家庭未來的財務風險。消費者財經素養(yǎng)欠缺已成為社會不穩(wěn)定的現實威脅，而開展財經素養(yǎng)教育則是效率最高的一種解決方案。

學者們還圍繞“防范化解金融風險，加快建設金融強國”“如何理解財經素養(yǎng)及其教育”“產教融合——技術技能人才成長的根本路徑”“高校財經素養(yǎng)教育的共生探索”“探索財經素養(yǎng)教育的職教路徑”“做好高質量圖書出版，全力服務財經素養(yǎng)教育實踐”“數智財經人才創(chuàng)新培養(yǎng)實踐探索與思考”進行了交流探討。

職業(yè)教育怎樣有效提升財經素養(yǎng)？

咸寧職業(yè)技術學院校長陳紅衛(wèi)對記者說：“要充分發(fā)揮大賽的示范引領作用，激勵廣大師生崇尚技能、學習技能、提升技能；用好“一帶一路”創(chuàng)新大賽交流平臺，不斷深化產教融合、科教融匯和校企合作，更加主動地服務“一帶一路”建設。”

一場賽事，帶來的不僅是熱鬧、榮耀，還有深遠的影響。

“我今天早上6點就起床，拉著兩個老鄉(xiāng)全程參與活動，真是收獲滿滿。”咸寧職院學生鄧蓮鈺感覺很有收獲，她認為通過比賽的形式，研討的方式展現在學校所學所識，提升財經素養(yǎng)，營造出學院濃厚的學術氛圍。

咸寧職業(yè)技術學院黨委書記高煥清說：“本次大賽在職院舉行，充分體現了大賽舉辦方對學校的信任和支持，為學校提升財經素養(yǎng)質效提供了更多交流和借鑒的機會，將會更好地促進學校財經商貿類專業(yè)開展國際交流和合作。”

文／圖　本報記者　甘青　陳紅菊