童心給春天充“植”

三月的春風(fēng)吹來了薪火相傳的雷鋒精神，3月11日，咸寧市特殊教育學(xué)校師生及家長，聯(lián)合咸寧市第十八小學(xué)師生，齊聚咸安區(qū)貓山路，開展植綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動。

活動伊始，兩校48名學(xué)生通過趣味分組，組成12支跨校協(xié)作小隊。每支隊伍由2名十八小的學(xué)生、1名特殊學(xué)校的學(xué)生及1位家長構(gòu)成，四雙手共同托起樹苗與希望。

兩校師生進(jìn)行簡單的自我介紹后，一場熱火朝天的勞動便開始了。在教師團隊的指導(dǎo)下，家長們揮鍬挖出愛心樹坑，孩子們則分工協(xié)作：扶苗、培土、壓實、澆灌，每一個環(huán)節(jié)都凝結(jié)著默契……大家一起忙得不亦樂乎。

當(dāng)十八小學(xué)的孩子主動幫特殊教育學(xué)校的同伴調(diào)整樹苗角度時，融合教育的意義已悄然實現(xiàn)。在教師和小伙伴們的幫助下，他們成功種下見證成長與象征希望的“友誼樹”。

咸寧市第十八小學(xué)校長劉勝利感慨道：“今天種下的不只是樹苗，更是包容、互助的種子。當(dāng)普通孩子學(xué)會放慢腳步傾聽，特殊孩子勇敢伸出協(xié)作的手，這才是真正的融合成長?！?/p>

“每個特殊孩子都是一棵有希望的樹，只要我們不拋棄、不放棄，終有一天他們會成長為參天大樹?！眱尚Ｘ?fù)責(zé)人和特殊學(xué)校的指導(dǎo)教師也相繼種下了象征著教育初心的“育才樹”，寓意對未來的美好期許。

在一次次的團結(jié)協(xié)作中，融合教育的種子也在悄悄發(fā)芽，這種教育模式不僅促進(jìn)了特殊學(xué)生的發(fā)展，也提升了普通學(xué)生的社交能力和對多元化世界的理解。

這不，老師和同學(xué)們熱情高漲，一個個有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，不一會兒，一棵棵小樹苗待吐新綠，充滿生機?？粗约旱膭趧映晒⒆觽冮_心不已，紛紛在自己種植的樹苗旁合影留念。

種下一片綠色后，同學(xué)們在定制的掛牌上寫上自己的名字，小心翼翼地掛在樹枝上。隨著20枚定制樹牌被輕輕系上枝頭，稚嫩的字跡在春風(fēng)中搖曳，成為貓山路上一道獨特的風(fēng)景線。

一株株樹苗昂首挺立，一張張心愿牌隨風(fēng)輕舞。一名少先隊員輕撫樹苗感慨：“我要像小樹一樣向陽生長，也要像雷鋒叔叔那樣播撒善意?！眲趧娱g隙，師生圍坐綠蔭下暢談感悟，稚嫩童聲與諄諄教誨交織：“為人民服務(wù)，就從守護(hù)足下這片土地開始?！?/p>

短暫的休息后，咸寧市特殊教育學(xué)校教師吳瑩組織了趣味游戲《螃蟹過河》，兩校學(xué)生兩兩結(jié)對，用腹部夾著彩色敏捷圈橫跨“河流”，一路配合到達(dá)終點。簡單的游戲，拉近了兩校學(xué)生彼此的距離，在他們燦爛的笑臉上，體現(xiàn)的是包容、信任、互助的美好品質(zhì)。

“讓孩子走進(jìn)大自然，感受春天的氣息。他們拿起勞動工具，開展了實踐活動，也能體會勞動的艱辛和快樂?！闭劶敖裉斓幕顒?，學(xué)生家長宋女士點贊說。

活動尾聲，全體師生齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，清澈的童聲在淦河兩岸回蕩。

咸寧市特殊學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說：“植樹不僅是一次勞動實踐，更是一次生命教育。通過親手種下樹苗，學(xué)生們能夠感受到生命的成長與自然的魅力，同時也增強了他們的團隊合作意識和社會責(zé)任感?！?/p>

據(jù)悉，本次種植的樹苗將由兩校學(xué)生成立“護(hù)綠小分隊”定期養(yǎng)護(hù)。未來，市第十八小學(xué)將持續(xù)打造“生態(tài)課堂”“綠苗認(rèn)養(yǎng)”等特色項目，讓雷鋒精神如春風(fēng)化雨。咸寧市特殊教育學(xué)校將繼續(xù)推動普特融合教育，為孩子們營造一個更加和諧、友愛的成長環(huán)境，提供更多接觸自然、參與實踐的機會。

圖／文　本報記者　陳希子　通訊員　吳瑩　劉喬