家訪，溫暖我的教育路

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基一生中教育轉化過178名“難教育的學生”，他的秘訣是，每周都要家訪這些孩子的家，使教育更有針對性。秉承著做一名好老師的初心，家訪已成為我教書生涯中的“必做題”。接下來，分享我家訪期間的三個瞬間：

一、最動人的呼喊

記得那是2023年7月6日的晚上，我在等紅綠燈時，突然，后面有人大聲呼喊：“黃老師，是不是剛剛家訪完？”“黃老師，已經十點了，您辛苦了。”綠燈后　，這位同學的家長開著車一直跟在我身后，直到分叉路口，他才喊了聲：“黃老師，辛苦了，注意安全，我們先回家了。”騎著電動車回家的路上，淚水在眼眶打轉。時至今日，我還在想，這淚水里不僅包含了被自己負責任的感動，更是被家長的尊重所感動。

二、最美的身影

八月酷暑，我正在茶園路找玉宇香城小區，由于天氣較熱，我全幅武裝，只顧找路，絲毫沒有留意到路邊的兩個身影。直到我聽到其中一個人說：“今天實在是太熱了，不知道黃老師會不會曬得中暑了，這么熱的天，黃老師還出來家訪，真是太辛苦了。”另一個人回應：“老師這么辛苦，等一下到家，你趕緊給老師倒水啊。”此時，我趕緊取下帽子和口罩說：“李爸爸，不好意思，一直在找路，沒看清是你們。”這時，李爸爸一邊幫我推電動車，一邊說：“黃老師，真是辛苦了，快到家里去。”后來，我才知道，其實李爸爸和李媽媽當天有非常重要的事情，因為我要去家訪，兩位特意請了假。由于天氣太熱，也怕我第一次來，找不到路，李爸爸又特意帶著孩子在路邊等我。李同學聰明活潑，愛好廣泛，但這次又被他良好的家庭教育深深觸動。

三、最甜的湯圓

暑往寒來，12月7日上午，舒同學突然在教室里哭了起來，我帶她到辦公室安慰了一陣，她始終不愿意說原因。于是對她說：“沒關系，哭過了，發泄完，如果想說的時候就來找我可以嗎？希望能幫到你！晚上爸爸媽媽在家嗎？我想去你家家訪。”舒同學很沮喪地說：“家里就我和弟弟。”接著，她又滿臉笑容的看著我說：“不過歡迎老黃來我家玩。”其實我知道：舒同學的爸爸工作非常辛苦，經常晚上要加班到很晚，媽媽在外地打工，她不僅要照顧自己和家里，還要照看讀三年級的弟弟。雖然我有點猶豫是否要去家訪，但是一想舒同學那充滿光的眼神，最后還是決定去了。晚上，我一進門，她就端來一碗湯圓說：“老黃，這是我自己做的，快點嘗嘗，你猜這個綠色的里面放了啥？”我說：“哇，你這么小就會做這個了，給你點贊哦！”結果她拿起手機說：“你看，我中午放學回來學的，因為你要來，我想做什么好吃的呢，你說你要減肥，我就往這個粉子里面放了菠菜，又好看又好吃，還不長胖。”我邊吃著湯圓，邊哽咽著說：“這是我吃過的最好吃的湯圓，今天這趟沒有白來，你真是個細心又能干的女孩子。”

家訪，一直在溫暖著我的教育路。也許信息化的今天，一個電話、一個微信或者一段視頻就能讓我們做到家校交流，但是我相信面對面家訪的力量。走進學生的家庭，走進他們的內心，才有了這些難忘的瞬間，一路溫暖著我，激勵我成為更好的自己。

咸寧實驗外國語學校　黃林