特殊的疫情　特別的溫暖—— 來自溫泉中學抗擊疫情的報道

咸寧市溫泉中學教師在疫情防控中，社區(qū)值守，溫暖小區(qū)居民；制作禮物，溫暖醫(yī)護人員；創(chuàng)新教學，溫暖廣大學生。“疫”樣的防控，不一樣的溫情。

下沉社區(qū)值守溫暖居民

3月16日，走進市溫泉中學。校內綠植縈繞，干凈整潔，門口3位志愿者對進出人員進行登記，雖然還沒接到教育部門開學的通知，但已陸續(xù)有家長戴著口罩在門口為自家孩子領書。

大年初一開始，為保證溫泉中學校內居住的58戶近200人的安全，該校校長李育軍第一時間在老師群里招募志愿者，建立了24小時的值守機制，為方便隔離管理，學校實行封閉式管理，只留有東門一個進出口。

“雖然我們已經(jīng)連著23天為零了，但疫情仍不容忽視，能不出門就不出門，實在要出去，做好登記，也要記得做好防護……”在學校門口不遠處，李育軍正對一位準備出門采購的老師耐心解釋著。

“越是危險，黨員都越要靠前站。”疫情當前，擁有34年黨齡的校安辦主任王剛富，辦公室副主任秦俊偉，沒有休息過一天，物資搬運、小區(qū)值守、采購跑腿、深夜排查，大家都帶頭干。

“拿起書本，我們是老師，背起米袋子，搬起消毒液，我們也不含糊。”老師們笑著說。

在疫情防控的緊要關頭，溫泉中學除了校內安全，還包保了兩個疫情執(zhí)勤點：希望橋紡織協(xié)會小區(qū)和溫泉中學家屬區(qū)。

紡織協(xié)會小區(qū)位于希望橋十字路口旁邊，是一個老舊小區(qū)，人員結構復雜，值守的是該校文科支部11名黨員。剛剛通知值守任務時，7名女黨員克服家庭困難提前半小時，到達防控值守點。

抗疫一線，勇挑責任，緊急時刻，方顯擔當。疫情期間，該校有25名老師堅守在抗疫一線。

特殊禮物溫暖云南勇士

“歡迎再來咸寧做客，更希望你們能來溫泉中學給同學們講講你們的故事！”3月3日下午，李育軍帶著一份特殊的禮物來到了楚天瑤池酒店看望云南援咸醫(yī)護人員，為他們送上60份由該校師生精心制作的小禮物。

2月29日，溫泉中學學校通過釘釘直播、騰訊會議平臺、微信群、QQ群等各類網(wǎng)絡平臺開展“禮贊·感恩云南逆行者”線上主題班會。班會上，云南醫(yī)療隊隊員們的意志、無私奉獻的精神深深鼓舞著師生們，師生們也萌發(fā)了要做點什么來表達感恩之心的念頭，在老師的指導下，600余件別出心裁的公益小禮品紛紛出爐。學校從中選取、收集60多件實物作品，一一包裝。

2019級（15）班丁稞兆萌同學送上了自己和媽媽一起做的手工山茶花；學校美術組老師楊征利用梅、蘭、竹、菊手繪書簽；編程老師魏琴和3位學生，設計編程了一套機器人表演中國功夫節(jié)目……師生們自導、自演、自創(chuàng)、自制的禮物，讓云南援咸醫(yī)療隊員們眼花繚亂，贊不絕口。

“來到咸寧，暖心的事情每天都在發(fā)生，看到同學們的鼓勵和愛心，我們更有信心打贏這場阻擊戰(zhàn)。”接過溫中學生親手制作的“鮮花”，來自云南第三人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科的楊鴻霜激動地說。

聽說有學生堅持繪畫到凌晨，醫(yī)療隊員呂國潤表示，希望同學們在疫期保持身體健康，全體醫(yī)護人員一定會堅守崗位，做好救治工作，不辜負師生們的一片深情厚誼。

云南省第三人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科楊鴻霜說：“非常感謝溫泉中學師生們對我們的關心和愛戴，我們會竭盡全力控制疫情。”

創(chuàng)新教學方式溫暖學生

“上午9時在家里做課間操，下午跟著爺爺學了半個多小時的太極，晚上我跟媽媽學著做包子……”疫情期間，除了上文化課，溫泉中學八年級的學生章明還學會了很多生活技能。

這些都源于該校給孩子們設計的一張?zhí)刂普n程表。

疫情期間，該校響應“停課不停學”的號召，迅速建立家校督促機制，率先開通了醫(yī)務人員子女學習義務輔導課程，隨后，九年級、八年級、七年級的在線輔導學習也正式啟動。各班科任教師采用電子課本和微視頻、推送導學案、網(wǎng)上提交作業(yè)、在線答疑等方式對孩子進行在線教學。而許多家長流露出了隱憂：長期線上學習導致孩子用眼過度怎么辦？針對家長們提出的問題，學校對課表進行了調整。

學校通過縮短課時、增大休息間隔、做視力保健操、跆拳道操、廣播體操等方式來保護視力，增強體魄，保障學生身心健康。一張?zhí)貏e的課程表就此誕生。

在八年級的課表中，記者看到，除了常規(guī)的學科學習外，還增加了“收看新聞聯(lián)播”“家庭義務”“周末活動實踐”等形式多樣的作業(yè)，并且硬性要求學生必須在下午四點半將手機上交給家人保管。在這張?zhí)貏e的課程表的引導下，同學們開始了“花式居家隔離”。除了常規(guī)的閱讀、練字外，孩子們洗碗、拖地、疊衣服，成了家務小能手；做操、跳繩、打太極，變成運動小健將；彈琴、吹笛、學歌曲，則變身小小音樂家。在“炒菜做飯”這項作業(yè)里，許多孩子表現(xiàn)積極。在家長和“云課堂”的指導教學下，孩子們完成了一盤盤色香味俱全的菜肴、一個個造型特別的面點，一鍋鍋香氣濃郁的羹湯。

不少家長感慨，“拿起菜刀和鍋鏟后，孩子儼然變身家里的小廚師。”“看著孩子那專注認真不服輸?shù)膭艃海睦镆彩潜陡行牢俊！?/p>

“線上教學實不實，關鍵得看孩子接受得好不好？‘手工實踐’是八年級學生按照課程表宅家學習期間的必做作業(yè)。”副校長雷宗剛說，疫情期間，該校176名老師通過視頻、語音等形式在線輔導學生學習和作業(yè)，增加了疫情防控、心理健康及安全教育講座、學法指導講座和閱讀作文教學指導等，部分教師還組建了“QQ直播試驗群”，探索優(yōu)化新的教學模式。希望孩子們不僅能通過線上課堂溫習課本知識，還能學到有用的生活知識。

（咸寧日報全媒體記者　朱亞平　通訊員　傅祖斌）