讓閱讀融入生活

　口述／蔣鑫夢(mèng)　整理／本報(bào)記者　陳希子

一個(gè)寂靜的夜晚，我半夜醒來(lái)，四周一片漆黑。我躺在床上，感受著空氣中彌漫的寂靜與深沉，心中卻涌起一種難以名狀的感覺(jué)。我意識(shí)到，自己已經(jīng)很久沒(méi)有讀書(shū)了。這讓我感到空虛且不安，也讓我開(kāi)始反思自己的生活狀態(tài)。

問(wèn)：三天不讓你看書(shū)，你怎么樣？答：不好過(guò)。

問(wèn)：一星期不讓你看書(shū)呢？答：一星期都白活了。

這是楊絳回憶父親和自己對(duì)話(huà)的場(chǎng)面，父親問(wèn)，她答。最后，父親笑了，說(shuō)：“我也這樣。”

從對(duì)話(huà)中，我們看到了一對(duì)學(xué)識(shí)淵博的父女熱愛(ài)閱讀、惺惺相惜的溫馨場(chǎng)景，不用說(shuō)，他們已經(jīng)將讀書(shū)融入了生活，讓閱讀成為了一種生活習(xí)慣。

現(xiàn)實(shí)中，很多人想讀書(shū)，卻要么時(shí)間不夠，要么拿起一本書(shū)匆匆翻看幾頁(yè)就放棄。讀書(shū)，成為一種讓人仰望的存在。

實(shí)際上，最根本的原因就是沒(méi)有將閱讀融入生活，沒(méi)有讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。

說(shuō)起讀書(shū)，恐怕好多人都會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是茶余飯后的消遣；讀書(shū)是一種愛(ài)好；把讀書(shū)當(dāng)作消遣的，可以說(shuō)閱讀是可有可無(wú)的；把讀書(shū)當(dāng)作愛(ài)好的話(huà)，那讀書(shū)的意義就比較深遠(yuǎn)了。因?yàn)橄矚g，便會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，而一種興趣長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)下就成為了習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣就這樣在時(shí)間的歷練中一點(diǎn)一滴地形成了。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人生感悟與智慧有多少不是在時(shí)間的錘煉和孜孜不倦的閱讀中而形成的。讀書(shū)是件苦差事，但對(duì)于善于讀書(shū)和喜好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是苦中作樂(lè)。

讀書(shū)的習(xí)慣又是怎樣形成的？所謂“習(xí)慣”，是由于長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)性對(duì)一種事情鞏固而形成的行為方式，它帶有一種特殊性的傾向。讀書(shū)這一習(xí)慣就是特殊的行為傾向。

于我而言，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，取決于興趣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)讀多了才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的妙用，才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣和愛(ài)好才可談得上“習(xí)慣”，讀書(shū)成為一種習(xí)慣，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣都感覺(jué)不自在。

當(dāng)閱讀有了一定量的積累，速度上去了，理解力有了，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，閱讀就變得像吃飯、睡覺(jué)一樣，成為生命中必不可少的一部分，當(dāng)讀書(shū)不再是一味追求速度，不再用來(lái)偽裝炫耀，而是作為自己與世界連接的方式，為解決自己的問(wèn)題而讀書(shū)，這才是真正的讀書(shū)吧。

愿我們每個(gè)人都能在休閑時(shí)，沏一壺茶，捧一本書(shū)，于窗前或庭院樹(shù)下的椅子上一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，或在一個(gè)個(gè)寧?kù)o夜晚的窗下，開(kāi)一盞燈，伴著窗外清風(fēng)明月，閱讀那些輕快或濃重、典雅或靈動(dòng)的文字，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都好美。就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種幸運(yùn)，亦是一種幸福。