怎樣提高孩子寫作能力

語文，是每個孩子學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)。而作文又是語文考試中分值較高，也難以把握的一項。怎樣才能讓孩子把作文寫好，考試不在作文上丟分，是家長比較關(guān)心的話題。

咸寧實驗外國語學(xué)校高級教師陳霞分享了一些能幫助孩子提高作文水平的方法。

方法一：寫讀書筆記。寫讀書筆記是孩子積累好詞句、積累素材的一個好方法。讀完一篇文章或一本書，讓孩子摘抄好的詞語和句子，分析一下作者的寫作手法，總結(jié)一下文章和書所要表達(dá)的主題主旨。還可以讓孩子聯(lián)系實際寫讀后感。

方法二：改寫和仿寫。改寫，可以加深孩子對文體的理解和記憶，可以讓孩子懂得同樣的意思可以用“不”的方式表達(dá)出來。選擇適當(dāng)材料進行改寫練習(xí)是很有意義的。比如，學(xué)完《草船借箭》后，讓孩子把它改成劇本，這樣既讓孩子熟悉了課文，又提高了寫作能力，還培養(yǎng)了表演能力。仿寫，分全仿和點仿，全仿就是從整體上模仿范文作文。比如，學(xué)完《三味書屋》后，孩子們可以試著仿寫《我的書房》《我們的教室》。按空間順序描寫和介紹，并展開合情合理的想象。這樣，便把讀與寫結(jié)合起來了，達(dá)到了讀寫遷移的目的。點仿就是局部模仿范文作文的方式。可以抓住寫作手法、修辭手法、句式表達(dá)等這幾個點進行分項仿寫。比如學(xué)了《少年閏土》一課，可以讓孩子照著文中的句式結(jié)構(gòu)練習(xí)寫一個人的形象。

方法三：每日一詞。很多老師都會要求孩子寫日記。孩子開始寫日記時，經(jīng)常不知道寫什么。可以每天給孩子說一個詞語，讓孩子以說的詞語為主題寫日記。比如，主題詞是“手機”，家長可以引導(dǎo)孩子想一想，玩手機的好處和危害，分析為什么手機會吸引孩子，如何正確地使用手機等問題，這樣討論、思考過后，孩子寫起來就容易多了。

方法四：朗讀作文范文。朗讀作文，包括讀名家寫的“大作文”和作文書上的“小作文”。讀大作文可以領(lǐng)略到名家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們的寫作方法與表達(dá)技巧。讀“小作文”可以感受到同齡人所寫的跟自己的經(jīng)歷、語言和方法差不多，產(chǎn)生共鳴。這種“讀”不用花費太多時間，每天十來分鐘就可以完成，而且還可以鍛煉孩子的語感和記憶力。

記者　王恬