數字賦能教學 咸寧市教育局赴柳州考察學習數字化應用推進

咸寧網訊（記者　熊大平　通訊員　宗兵宏　陳翠）數字化的應用，是如何讓一所創建10年的學校，完成教育質量穩居全市前列的逆襲？“云”“網”“端”三方平臺如何搭建……近日，咸寧市教育局參觀團一行帶著數字化教育的疑惑走進柳州市壺西實驗中學考察學習。

此次考察學習的主要內容是：學習如何在少投入的條件下推進數字化應用；如何應用數字化實施課堂教學，開展教師集體教研、備課和教師評價；如何應用數字化精準布置作業，加強學生手機管理、睡眠管理等。

期間，考察組聽取了柳州市壺西實驗中學應用數字化的工作歷程經驗介紹，參觀學習了應用平板教學推動“慧課堂”翻轉教學模式的經驗做法；聽取了學校校長羅元均《先課改課程實施的數字化策略》的報告，報告從信息化環境的構建、變革課堂教學模式、重構學生學習形態、教學的數據應用等四個方面做了重點介紹。期間，羅校長和考察組進行了交流，回答了考察組的各種疑問。

報告結束后，考察組先后觀摩學習了初中數學、語文兩節課堂教學和初中政治教研組的集體備課。課堂上教師教學設計嚴密，教學手段高效，課堂作業布置精準，充分調動學生的學習熱情，提高了課堂效率。通過深入課堂，考察組了解了平板教學在備課、上課、作業等環節的使用方法，認識到該系統方便教師們高效備課，讓作業形式多樣化，也有利于學生自主學習習慣的養成。此外，還便于家校聯系，讓家長及時了解學生在校表現及作業完成情況。

課后，考察組與學校教師就數字化轉型等內容開展了交流，討論了在建設過程中碰到的各種難題，獲得了寶貴經驗。

后續，我市將充分發揮國家、省、市智慧教育平臺作用，依托咸寧智慧教育基礎應用平臺，開展基于智能師生終端的課堂教學與練習反饋，利用過程性數據及分析應用，推動基于經驗的傳統教學向基于數據的精準教學轉變，從“以教為主導”轉變為“以學為主導”，助力教師實時調整教學策略，充分激發學生的學習熱情，提高學生的自主學習能力，提升教學針對性與效率。推動中小學廣泛開展翻轉課堂、線上線下混合課堂和情景化、個性化、游戲化等教學模式變革，提升課堂教學內涵，為培養創新性人才提供良好環境。